Ядерные, атомные и межатомные ЭМ волны, излучения. Разница?

Волна это перенос энергии в следствии колебаний.  Как бы между волнами нет особой разницы кроме их спектра частот,  фазы и амплитуды.

Другой вопрос что порождают волны и преобразовывают их в другие формы энергии вещества, материя, атомы по разному.

До 1000 Гц  волны не выходят за провода и создается током свободных электронов. И их характер определяется определяется наличием заземления в колебательном контуре и изоляции на проводах.

От 100 Гц до 1 МГц. Дрейф свободные электроны не успевают за реакцией диполей. И тут уже в дело вступают поверхностные эффекты. Слой диэлектрик-металл, метал-метал и двойной слой диэлектрика.  Земля выступает как экран.

Свыше  1Мгц заземление не оказывает влияние. На 100 МГц длина проводников уже не влияет. Волны передаются не по проводам, а в пространсве отрываясь от источника сигнала.

На 3 ГГц резестивные свойства молекул преобладают на емкостными. Происходит нагрев воды в микроволновке.

На 10 ГГц мы уже видим как соударения молекул газа(воздуха) создают шумы. Причем я упоминала модель Леннарда-Джонса по ней расчитывают спектры поглощения вот такие вот.

В раёне 30 ТГц мы наблюдаем инфрокрасное излучение. Когда температура передается по радио волнам.  Инфрокрасные спектры обясняют колебательными движениями атомомв в молекулах и вращательными.

Оптические свойства определяет уже структура молекула и кристала. Когда электрон выпадает из химической связи. Там куча разных эффектов которые пока что не доконца понятны.

Он Выскакивает под действием волны и запрыгивает обратно. Часть химических связий рвется к примеру ограника подгорает и чернеет в следствии того что электрон выпругнул.  В более твердых веществах где по 4 связи для атома электрону некуда деваться он вернется назад.

Зонная теория проводлимости.

Так что он прыгает из потенциальной ямы и возвращается назад.

Фотоэффект и прочее. Тут энергия зависит от вещества.

Ренгеновские частоты нам уже раскрываают структуру атома. Как раз тут и говорят про переход электронов с оболочки на оболочку.

А гамма кванты это еще более низкие частоты.

Вот только ядерно-магнитный резонанс в эту картину не вписывается.
И еще есть атомные спектры когда разложение идет по энергии, а не по частотам волн. У нас есть солитоны, отдельно идущие волны икаждая такая волна своей амплитуды. До ходя до детектора она ионизирует разное число электронов. И мы можемм получить набор энергий от разных солитонов. И потом разлодить колличество солитонов с данной энергии по «корзинам» математкии говорят по столбцам.

#42586 Ильясов Ф.Н. :

ЭМВ придумали люди типа Майкла Фарадея и Джеймса Максвелла — но они полагали — волны это колебания эфира, посредством котого передается энергия. Потом выяснилось, что эфира нет. Эфир отбросили, а волны оставили (типа: «цирк уехал, а клоуны остались»).

Теперь «волны» — это колебания непойми чего. Не волнует — колебания это всегда затраты энергии, а, например, световое излучение движется неопределенно долго,  а должны бы быстро «погаснуть».

На самом деле есть только излучения порций, квантов энергии — магнитной, электрической, тепловой, световой, ультрафиолетовой, рентгеновой, гамма.

И никого не смушает, что никто прямо, физическими приборами, не обнаружил «волны», не измерил ни длины, ни частоты «волны». Обалдеть, не правда ли?

В этом много причин. 

Тут и желание усидеть в своем кресле.

И желание кресло передать детям, а потому, всё, что может расшатать кресло, отметается и уничтожается на корню. 

Другая причина — следование догмам.

300 лет назад с самым допотопным оборудованием какой-то ученый изрек нечто, что потом записали в учебники. 

Время прошло, технический прогресс несравненно вырос, а в учебниках всё та же галиматья про волны и в качества примера показывают волны на поверхности пруда, когда в пространстве, если и рассматривать волны, то они трёхмерны. 

И наконец — косность мышления.

Везде можно посмотреть таблицу «Спектр излучения» и там четко расписано у какого излучения, какая частота и особо выделено участок видимого света.  Отсюда вывод — ВСЕ ИЗЛУЧЕНИЯ одинаковы и разница только  В ЧАСТОТЕ.

Но нет, на это внимание не обращают и продолжают писать и думать — «частицы света»

Но всех учебниках по химии написано — количество протонов, нейтронов и электронов одинаковое, но опять пишут и думают — «электроны — это электрический ток, текущий по проводам.  Ну а где же протоны и нейтроны, оставшиеся после того, как электрон улетел? 

Этот секрет НИКТО не знает. 

Как же продолжает жить и как назвать атом, без электрона?  И это не знают....

И на эти вопросы ответ один — читай учебники...... 

Хорошо!  Читаю! Электрон при воздействии на него энергией накапливает её и поднимается на верхний уровень. 

По какой-то неизвестной причине, электрон отдает энергию и спускается на уровень ниже....  Отсюда следует, что электрон НЕ ПОКИДАЕТ АТОМ, а только „выстреливает“ энергией, которую исследователи принимают за сам электрон...

Так о чем тут можно говорить, когда сами ученые не понимают, что они получают.